Was sind Konjunktionen?
Konjunktionen verknüpfen Wörter, Wortgruppen oder ganze Sätze miteinander. Sie verbinden entweder gleichgeordnete Elemente miteinander, wie zum Beispiel Daniel schreibt gute Noten, denn er ist sehr fleißig. oder sie stellen eine Verbindung zwischen einem übergeordneten und einem untergeordneten Satz her, wie in Daniel schreibt gute Noten, weil es sehr fleißig ist. Die Konjunktionen denn und weil haben beide eine kausale Bedeutung. Sie geben einen Grund an. Dennoch unterscheiden sich die beiden hinsichtlich ihrer Stellung im Satz. In diesem Beitrag erfahrt ihr den Unterschied zwischen koordinierenden und subordinierenden Konjunktionen. Außerdem lernt ihr, welche Bedeutungen Konjunktionen haben können und welche anderen Möglichkeiten es gibt, Wörter, Wortgruppen oder Sätze miteinander zu verknüpfen.
Merkmale von Konjunktionen
– Konjunktionen sind nicht flektierbar und können keinen Kasus fordern
– Sie stehen nicht im Vorfeld, sondern im Vor-Vorfeld
– Sie verknüpfen Wörter oder Sätze miteinander
– Es gibt koordinierende (nebenordnende) und subordinierende (unterordnende) Konjunktionen
Was sind nebenordnende Konjunktionen?
Als nebenordnende bzw. koordinierende Konjunktionen bezeichnet man Konjunktionen, die gleichordnende Sätze miteinander verknüpfen.
Mithilfe der Konjunktionen und, oder, aber, sondern und denn können zum Beispiel zwei Hauptsätze miteinander verknüpft werden. Neben Sätzen (1) können Konjunktionen auch eine Verbindung zwischen Wortgruppen (Phrasen) (2) sowie einzelnen Wörtern (3) herstellen.
1) Paul muss vormittags zu einem Seminar und nachmittags trifft er sich mit seiner Freundin. (zwei Sätze)
2) Paul bestellt eine vegetarische Pizza und eine große Cola. (Wortgruppen / Phrasen)
3) Paul geht mit Sabine und Claudia ins Kino. (einzelne Wörter)
Bedeutungen
Koordinierende Konjunktionen zeigen einen Grund, einen Gegensatz, eine Aufzählung oder eine Alternative an.
| Konjunktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| denn | Ich esse zu Mittag, denn ich habe Hunger. | Grund (kausal) |
| aber | Ich möchte gerne ein Auto kaufen, aber ich habe kein Geld. | Gegensatz (adversativ) |
| sondern | Ich bleibe heute nicht zu Hause, sondern ich gehe mit Freunden feiern. | Gegensatz nach Negation (adversativ) |
| und | Ich nehme den Fisch und einen Salat. | Aufzählung (additiv) |
| oder | Soll ich den Fisch nehmen oder die Lasagne? | Alternative |
Was sind unterordnende Konjunktionen?
Als unterordnende bzw. subordinierende Konjunktionen bezeichnet an Konjunktionen, die Sätze verknüpfen. Dabei gibt es einen übergeordneten und einen untergeordneten Satz. Der untergeordnete Satz wird mithilfe einer unterordnenden Konjunktion eingeleitet. In eingeleiteten Nebensätzen steht das finite Verb am Ende des Satzes. Unterordnende Konjunktionen leiten adverbiale Nebensätze (4), Ergänzungssätze (5) sowie indirekte Fragesätze (6) ein.
4) Paul muss vormittags zu einem Seminar, weil er ein Referat halten muss. (adverbialer Nebensatz)
5) Paul freut sich (darüber), dass endlich Sommerferien sind. (Ergänzungssatz)
6) Paul fragt Sabine, ob sie mit ihm ins Kino gehen möchte. (indirekter Fragesatz)
Bedeutungen
Nebenordnende Konjunktionen zeigen zum Beispiel einen Zeitpunkt oder einen Zeitraum, einen Grund, einen Gegengrund, eine Absicht oder eine Bedingung an. Bei Konjunktionen wie dass oder ob überwiegt die grammatische Funktion, einen Ergänzungssatz bzw. einen indirekten Fragesatz einzuleiten. Sie haben eine neutrale Bedeutung.
| Konjunktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| damit | Ich möchte mein Abitur machen, damit ich studieren kann. | Finalsatz |
| weil | Ich bin zu spät gekommen, weil ich meinen Bus verpasst habe. | Kausalsatz (Grund) |
| da | Da sich die randalierenden Fans nicht zurückhalten konnten, wurden Sie des Platzes verwiesen. | Kausalsatz (Grund) |
| zumal | Sie wird den Termin schon einhalten, zumal sie uns das Treffen schriftlich zugesichert hatte. | Kausalsatz (Grund) |
| wenn | Wenn ich den Job bekomme, bin ich überglücklich. | Konditionalsatz / Bedingungssatz |
| falls | Falls Sie es nicht zur Sitzung schaffen sollte, werde ich Ihre Aufgaben übernehmen. | Konditionalsatz / Bedingungssatz |
| sofern | Sofern ich Zeit habe, kannst du mit mir rechnen. | Konditionalsatz / Bedingungssatz |
| so ..., dass | Emil hat so viel Kaffee getrunken, dass er nachts nicht schlafen konnte. | Konsekutivsatz (Folge) |
| sodass | Er wollte ihm nicht glauben, sodass er schließlich die Polizei verständigte. | Konsekutivsatz (Folge) |
| obwohl | Er zieht den Pullover ihr zuliebe an, obwohl er ihn nicht mag. | Konzessivsatz (Restriktion / Einschränkung) |
| obgleich | Sie arbeiten sehr gut zusammen, obgleich sie sich nicht ausstehen können. | Konzessivsatz (Restriktion / Einschränkung) |
| obschon | Entschuldigen wollte sich der Sturkopf nicht, obschon er seinen Fehler erkannte. | Konzessivsatz (Restriktion / Einschränkung) |
| indem | Sie können etwas Gutes für die Umwelt tun, indem Sie mit dem Fahrrad zur Arbeit fahren. | Modalsatz |
| bevor | Ich bringe mein Kind zur Schule, bevor ich zur Arbeit fahre. | Temporalsatz |
| nachdem | Nachdem die Gäste gegangen waren, fiel ich hundemüde ins Bett. | Temporalsatz |
| als | Als ich nach Hause kam, habe ich noch eine Pizza gegessen. | Temporalsatz |
| wenn | Wenn ich bei meiner Oma war, fühlte ich mich immer sehr wohl. | Temporalsatz |
| während | Während er mit seiner Mutter telefonierte, bügelte er seine Hemden. | Temporalsatz |
| solange | Du solltest lieber jetzt fahren, solange es draußen noch hell ist. | Temporalsatz |
| seit / seitdem | Seitdem wir einen neuen Chef haben, hat sich die Arbeitsatmosphäre verschlechtert. | Temporalsatz |
| bis | Ich bleibe noch wach, bis du nach Hause kommst. | Temporalsatz |
| als | Die Klausur war einfacher, als ich erwartet hatte. | Vergleichssatz |
| wie | Die Klausur war nicht so einfach, wie ich angenommen hatte. | Vergleichssatz |
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