Genus der Substantive: maskulin, neutral oder feminin? | Definition und Regeln

Genus | maskulin, feminin oder neutral? Artikel im Deutschen

Die Wahl des richtigen Artikels bereitet Deutschlernenden sehr häufig große Schwierigkeiten. Manche Lernende kennen die grammatische Kategorie des Genus bereits aus ihrer Erstsprache (L1) und wissen immerhin etwas mit den Artikeln “der”, “die” und “das” anzufangen, die einen Hinweis auf das Genus des entsprechenden Substantivs geben. Deutliche schwieriger fällt es Lernenden, deren Erstsprache nicht über Genera verfügt, wozu beispielsweise das Türkische und Chinesische gehören. In diesem Beitrag sollen Lernerschwierigkeiten aufgezeigt und begründet sowie ausgehend von diesen Tipps zur Grammatikvermittlung formuliert werden, die das Erlernen der Genera erleichtern. 

Das Genus der Substantive

Das Substantiv gehört wie das Verb, das Pronomen, der Artikel und das Adjektiv zu den flektierbaren Wortarten des Deutschen. Seine Form ist veränderbar und richtet sich nach der Position und Funktion innerhalb eines Satzes (syntaktischer Kontext). Substantive werden nach Kasus und Numerus dekliniert und verfügen über ein festes Genus. Wohingegen Numerus und Kasus durch Flexionsendungen oder Umlautung angezeigt werden, wird das Genus am Artikel sichtbar.

Lernerschwierigkeiten 

Viele Deutschlernende verzweifeln am Genussystem, da ihnen die Wahl des Artikels zu willkürlich erscheint. Weiterlesen Genus der Substantive: maskulin, neutral oder feminin? | Definition und Regeln

Kopiervorlagen für Erstorientierungs- und Integrationskurse

 

Kopiervorlagen Unterrichtsmaterial Erstorientierungskurse Integrationskurse

Die nachfolgenden Kopiervorlagen richten sich primär an Lehrende in Erstorientierungskursen. Erstorientierungskurse zeichnen sich durch äußerst heterogene Kurse aus, weshalb ständige Wiederholungen oft an der Tagesordnung liegen oder von vereinzelten Teilnehmenden erbeten werden.

Aus diesem Grund haben wir Kopiervorlagen mit grundlegenden Fragen zu persönlichen Informationen für Sie erstellt. Neben einer einsprachigen Version finden Sie auch Versionen mit Übersetzungen in Arabisch, Englisch und Französisch.

Zur Vermittlung landeskundlicher Aspekte zu Deutschland steht Ihnen eine Kopiervorlage mit einer Deutschlandkarte zur Verfügung. Mithilfe dieser Karte können Sie die deutschen Bundesländer der Bundesrepublik erarbeiten.

Mit einem Klick auf das Bild können Sie die PDF-Dateien öffnen und herunterladen. Der Einsatz für Unterrichtszwecke ist selbstverständlich gestattet.

W-Fragen zu persönlichen Informationen

deutschsprachig (empfohlen)

Deutsch-Arabisch

W-Fragen Kennenlernen deutsch arabisch

Deutsch-Englisch

W-Fragen zum Kennenlernen deutsch englisch

Deutsch-Französisch

W-Fragen zum Kennenlernen deutsch französisch

Landeskundliche Informationen: Bundesländer in der BRD

Weitere Kopiervorlagen für Ihren Unterricht finden Sie hier: Kopiervorlagen/Arbeitsblätter

Kopiervorlage: Passiv Präsens und Passiv Präteritum (B1)

Passiv im Präsens und Präteritum

Mit dieser Kopiervorlage können Ihre Lernenden das Passiv im Präsens und Präteritum wiederholen. Es handelt sich um eine Transformationsübung, in der Aktivsätze in Passivsätze (und umgekehrt) umformuliert werden sollen. Dieser Übungstyp eignet sich, um die Regeln zur Bildung von Passiv- bzw. Aktivsätzen in Erinnerung zu rufen.

Einsatz im Unterricht: Die Kopiervorlage eignet sich zur Wiederholung und Festigung der grammatischen Strukturen von Aktiv- und Passivsätzen in B1-Kursen.

Aktiv Passiv Deutsch lernen DaF B1

Hier finden Sie weitere Kopiervorlagen für den Unterricht: Kopiervorlagen/Arbeitsblätter

liegen oder legen: Was sind die Unterschiede? Welcher Kasus?

liegen oder legen? Unterschiede zwischen liegen und legen

liegen oder legen? Worin liegen die Unterschiede?

Die Verben unterscheiden sich nicht nur hinsichtlich ihrer Bedeutungen und der Verbkategorien, denen sie jeweils angehören, sondern sie unterscheiden sich auch hinsichtlich ihrer Valenz (Wie viele Ergänzungen fordert ein Wert?).

Bedeutungen

Die Bedeutung des Verbs liegen ist lokaler Natur und am ehesten als “statische / resultative Ortsbestimmung einer Person oder eines Gegenstandes” zu bestimmten. Der Ort ist mit “Wo?” erfragbar. Die lokale Präpositionalangabe steht im Dativ.

Beispiel: Das Buch liegt auf dem Sofa

Die Bedeutung des Verbs legen beinhaltet auch eine lokale Bedeutungseinheit, wenngleich diese nicht statisch/resultativ, sondern “dynamisch” ist. Das Verb legen bezeichnet eine Aktion, die sich durch eine Bewegung eines Gegenstandes oder einer Person von einem Ort A zu einem anderen Ort B auszeichnet. Der Ort ist mit “Wohin?” erfragbar. Die lokale Präpositionalangabe steht im Akkusativ.

Beispiel: Frau Müd legt das Buch  auf das Sofa

Verbkategorien

Das Verb liegen ist ein unregelmäßiges Verb (starkes Verb): liegen – lag – hat gelegen

Das Verb legen ist ein regelmäßiges Verb (schwaches Verb) legen – legte – hat gelegt

Valenz / Wertigkeit 

Das Verb liegen ist ein intransitives Verb, das keine weiteren Ergänzungen benötigt. Meistens wird das Verb durch eine lokale Präpositionalangabe im Dativ ergänzt, um einen vollständigen Satz zu bilden.

Bei dem Verb legen handelt es sich um ein transitives Verb, d.h. um ein Verb, das eine weitere Ergänzung fordert. Das Verb legen fordert eine Akkusativergänzung bzw. ein direktes Objekt und wird zudem auch meistens um eine lokale Präpositionalangabe im Akkusativ ergänzt.

Weitere Informationen zu den Wechselpräpositionen finden Sie hier: Grammatik: Wechselpräpositionen.

Kopiervorlage: Passiv Präsens mit dem Modalverb “müssen” (B1+/B2)

Passiv Präsens mit Modalverben (B1/B2)

Diese Kopiervorlage dient der Festigung der eingeführten Grammatik zum Thema Passiv Präsens mit Modalverben. Die grammatische Struktur wird durch einen Beispielsatz eingeführt.

Einsatz im Unterricht: Die Kopiervorlage kann lehrwerkunabhängig in B2-Kursen oder fortgeschrittenen B1-Kursen verwendet werden. Bitte führen Sie die entsprechenden grammatischen Strukturen vorerst ein. Die Kopiervorlage eignet sich auch als Hausaufgabe. 

Passiv Präsens mit Modalverb müssen B2

Hier finden Sie weitere Kopiervorlagen für Ihren Unterricht: Kopiervorlagen/Arbeitsblätter

 

Rollenspiele A1: 8 authentische Situationen für den Unterricht

Rollenspiele A1

Diese Kopiervorlage beinhaltet acht authentische Situationen zur praktischen Übung der folgenden Sprachhandlungen:

  • sich entschuldigen
  • etwas in einer Bäckerei bestellen
  • einen Termin vereinbaren / absagen
  • ein Gespräch auf einer Party führen
  • einen Weg beschreiben
  • über eine Reise berichten
  • ein Hotelzimmer buchen / nach Preis und Lage fragen

Einsatz im Unterricht: Die Situationen können lehrwerkunabhängig in A1-Kursen geübt werden. Bitte führen Sie die entsprechenden Redemittel und Strukturen für die jeweiligen Sprachhandlungen ein.

Rollenspiele A1 Sprechübung Gesprächsanlass Dialoge üben

Weitere Kopiervorlagen für den Unterricht finden Sie hier.

Partnerarbeit Sprechanlass: Nach persönlichen Informationen fragen | A1

Kopiervorlage für A1-Kurse

Partnerübung: Nach persönlichen Informationen fragen

Zum Einsatz im UnterrichtMithilfe dieser Kopiervorlage können Sie wichtige Fragen zur Person aus den ersten Lektionen Ihres Lehrbuches (wenn Sie eines verwenden) wiederholen. Bitte schneiden Sie die Kopiervorlage in der Mitte durch und verteilen Sie jeweils eine Hälfte. Die TN stellen Sie abwechselnd eine Frage und antworten darauf. 

Sprechanlass Kommunikation Partnerübung A1 Kopiervorlage DaF

Weitere Kopiervorlagen finden Sie hier:

Kopiervorlagen / Arbeitsblätter für den Unterricht DaF Deutsch als Fremdsprache