Lieder DaF-Unterricht - Musikvideos

Auf dieser Seite finden Sie Unterrichtsimpulse sowie Didaktisierungsvorschläge zu Liedern und/oder Musikvideos für Ihren DaF-Unterricht. 

Wählen Sie hier das Sprachniveau:

Lieder für A1-Kurse

MfG (Künstler: Die Fantastischen Vier)

Wortschatz: Das Alphabet / Abkürzungen
Sprachniveau: A1 (auch für höhere Sprachniveaus sinnvoll) 

Didaktisierungsvorschlag

Das Lied ist für Anfänger in der Grundstufe viel zu schnell. Deshalb ist es sinnvoll kleine Liedausschnitte abzuspielen und diese zu wiederholen. 
TN hören die Liedausschnitte und konzentrieren sich auf die Buchstabenabfolgen. Stoppen Sie das Lied nach den ersten Abkürzungen und wiederholen Sie. Erklären Sie bei Bedarf die bekanntesten Abkürzungen. 

Lieder für A2-Kurse

Nur für dich (Künstler: Wise Guys)

Grammatik: Perfekt
Sprachniveau: A2

Didaktisierungsvorschlag
TN hören das Lied und notieren alle Perfektformen, die sie verstehen. Im Anschluss an das Lied sprechen die TN über den Inhalt des Textes. Sprechanlass:

Was haben Sie nur für ihre (beste) Freundin/ihren (besten Freund) getan?

Durch den Monsun (Künstler: Tokio Hotel)

Grammatik: Präpositionen
Sprachniveau: A2

Didaktisierungsvorschlag
TN hören das Lied und markieren alle Präpositionen. Arbeiten Sie in Kleingruppen (3 – 4 Personen). Achten Sie auf die präpositionalen Ergänzungen und bestimmen Sie den Kasus. Besprechen Sie die Bedeutungen der einzelnen Präpositionen und bilden Sie Sätze mit den jeweiligen Präpositionen. 

MöbelModel (Künstler: Die Doofen)

Grammatik: Präteritum
Sprachniveau: A2/B1

Didaktisierungsvorschlag
TN hören das Lied und notieren die Präteritumformen. Das Lied eignet sich gut, um bereits eingeführte Verben und deren Präteritumformen zu wiederholen. 

Lieder für B1-Kurse

Wenn jetzt Sommer wär’ (Künstler: Pohlmann)

Grammatik: Konjunktiv II der Gegenwart
Sprachniveau: B1

Didaktisierungsvorschlag
TN hören das Lied ein zweites Mal und lesen den bereitgestellten Liedtext. TN markieren alle Formen im Konjunktiv II. Anschließend schreiben die TN die zugehörigen Verben im Infinitiv. TN pinnen Wörter an Pinnwand oder schreiben Sie an die Tafel. Alternativ: Korrektur im Plenum.

Im Anschluss offene Aufgabe / Sprechanlass: 

  • Was würden Sie tun, wenn jetzt Sommer / Winter wär? 

Eve (Künstlerin: Annett Louisan)

Grammatik: Adjektive mit Suffix -iv
Sprachniveau: B1

Didaktisierungsvorschlag
TN hören das Lied und notieren die im Liedtext fehlenden Adjektive. Im Anschluss daran hören die TN das Lied noch einmal. Sprechen Sie dann über den Inhalt des Textes und überlegen Sie, ob Ihnen noch weitere Adjektive mit der Endung -iv einfallen (z.B. instinktiv, kollektiv, produktiv). 

Ich werd die Welt verändern (Künstler: Revolverheld)

Grammatik: Futur I
Sprachniveau: B1

A-N-N-A (Künstler: Freundeskreis)

Grammatik: Präteritum
Sprachniveau: B1

Didaktisierungsvorschlag
TN hören das Lied und notieren die Präteritumformen. Das Arbeitsblatt enthält den Text zum Lied. Aus diesem Text wurden bereits alle Verben im Präteritum vom Lehrer/von der Lehrerin herausgestrichen. Die Lücke enthält eine Angabe des Verbs im Infinitiv. Bei fortgeschrittenen Lernen geben Sie nur die Verben im Infinitiv an, von denen Sie glauben, dass Ihre TN Schwierigkeiten mit der Präteritumform haben dürften (z.B. gießen, fliehen). 

Online-Übung zum Präteritum

Klicken Sie hier und bearbeiten Sie die Übung sofort online. 

Urlaub vom Urlaub (Künstler: Deichkind)

Sprechanlass: Beziehungsstress, Urlaubsstress 
Sprachniveau: B1

Didaktisierungsvorschlag
TN hören das Lied. Anschließende Diskussion über das behandelte Thema: Beziehungsstress oder Urlaubsstress. 

Mögliche Fragestellungen: 

  • Hatten Sie schon einmal Probleme auf einer Reise / im Urlaub? Wann und wo war das? Was ist passiert? 
  • Brauchten Sie schon einmal Urlaub vom Urlaub?

Lieder für B2-Kurse

Wir müssen nur wollen (Künstler: Wir sind Helden)

Grammatik: Modalverben 
Sprachniveau: B2

Didaktisierungsvorschlag
TN erhalten didaktisierten Liedtext. Die Sängerin Judith Holofernes singt darüber, was sie kann oder könnte sowie, was wir können:

Auszug aus dem Liedtext:
Ich kann mit allen zehn Füßen in zwanzig Türen
und mit dem 11. in der Nase Ballette aufführen.
Aber, wenn ich könnte, wie ich wollte, würde ich gar nichts wollen.
Ich weiß aber, dass alle etwas wollen sollen.
[…]
Wir können Pferde ohne Beine rückwärts reiten.
Wir können alles, was zu eng ist, mit dem Schlagbohrer weiten[,]
können glücklich sein und trotzdem Konzerne leiten.


Streichen Sie die unterstrichenen Textstellen aus dem Text, sodass Ihre TN ihr Hörverstehen üben können. Schreiben Sie folgende Fragen an die Tafel:

  • Was kann das Alter Ego?
  • Was könnte es, wenn es wollte?
  • Was können wir?

Je nach Sprachstand ihrer Schüler können Sie natürlich Ihrer Einschätzung nach die Länge des zu streichenden Textes variieren. 

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