Englische Wörter / Anglizismen im Deutschen: Verben

Englische Wörter im Deutschen

Der Wortschatz der deutschen Sprache beinhaltet viele Anglizismen. Auch wenn sich wohl einige Germanisten bei manchen Wörtern die Haare raufen, zeigen Entlehnungen aus anderen Sprachen, wie dynamisch Sprachen doch eigentlich sind. Nicht immer ist jedoch klar, wie entlehnte bzw. in das Deutsche übernommene Wörter verwendet werden. Exemplarisch möchten wir anhand von einigen Verben aus dem Englischen, die ins Deutsche übernommen wurden, zeigen, wie sich die Wortformen im Präsens, Präteritum und Partizip II verhalten.

Gechecked oder gecheckt?! Wie schreibt man englische Verben im Deutschen

Wie konjugiere ich checken? Heißt es gechecked oder gecheckt?!

In unserer Übersicht finden Sie Hinweise zur richtigen Verwendung von Anglizismen.

Englische Wörter im Deutschen

Fragen zur Grammatik: „wenn“ oder „ob“?

wenn oder ob?

Grammatikfrage: „wenn“ oder „ob“?

Sehr häufig fragen Lernende der deutschen Sprache nach dem Unterschied zwischen „wenn“ und „ob“ und der Verwendung beider Subjunktionen im Satz. Sehen wir uns die beiden Subjunktionen etwas genauer an.

 

Wann verwenden wir die Subjunktion „wenn“?

Die Subjunktion „wenn“ benutzt man, um temporale (siehe 1) und konditionale Nebensätze (siehe 2) einzuleiten.

1) Temporale Nebensätze

a) Temporale Nebensätze mit „wenn“ zeigen einmalige Handlungen, Situationen und Vorgänge in der Gegenwart oder Zukunft an.

Wenn die Besprechung beginnt, verkündet unser Chef seinen Rücktritt. (einmalige Handlung/ Situation)

Die Teilnehmenden dürfen nach Hause gehen, wenn die Veranstaltung vorbei ist. (einmalige Handlung/ Situation)

 

b) Temporale Nebensätze mit „wenn“ zeigen regelmäßige, wiederholte Handlungen, Situationen und Vorgänge in der Vergangenheit an.

Wenn ich zu meiner Oma kam, roch es immer nach leckerem Essen.  (regelmäßig wiederholte Handlung/ Situation)

Wenn ich in ihre Augen schaute, wurde mir ganz warm ums Herz. (regelmäßig wiederholte Handlung/ Situation: Immer wenn ich in ihre Augen schaute, dann…)

 

2) Konditionale Nebensätze

Konditionale Nebensätze mit „wenn“ werden gebraucht, um Konditionen (Bedingungen) auszudrücken. Konditionale Nebensätze können – im Unterschied zu indirekten Fragesätzen – mit „Wann?“ / „Unter welcher Bedingung?“ erfragt werden. Nur wenn die im Nebensatz formulierte Bedingung wahr bzw. erfüllt ist, tritt die im Hauptsatz genannte Folge zu.

Beispiel:
Ich bin so glücklich, wenn ich am Meer spazieren gehe. (Wann bin ich glücklich? – Wenn ich am Meer spazieren gehe.)

Wenn du weiterhin nicht pünktlich zur Arbeit kommst, wirst du noch entlassen.

Wenn ich nachts im Dschungel aufwachen würde, würde ich mir vor Angst in die Hose machen. (irrealer Konditionalsatz / Konjunktiv II der Gegenwart)

Wenn ich früher losgegangen wäre, hätte ich meinen Bus noch bekommen. (irrealer Konditionalsatz / Konjunktiv II der Vergangenheit)

 

Wann verwenden wir „ob“?

Die Subjunktion „ob“ benutzt man, um indirekte Fragesätze einzuleiten. Indirekte Fragesätze stehen oft mit Satzanfängen, die Zweifel, Unklarheit, Ungewissheit o. Ä. ausdrücken und schließlich eine Frage offen lassen. Oft sind indirekte Fragesätze durch „Was?“ erfragbar.  

Beispiel:
Er weiß nicht, ob der Supermarkt noch geöffnet ist. (Was weiß er nicht? – Ob der Supermarkt noch geöffnet ist.)

Ich habe keine Ahnung, ob sie morgen zum Unterricht kommt.

Wissen Sie, ob der Chef noch im Haus ist?

Können Sie mir bitte bis heute Abend Bescheid geben, ob ihr am Wochenende zu meinem Geburtstag kommt?

Ich kann Ihnen zum jetzigen Zeitpunkt nicht sagen, ob das Gerät rechtzeitig ausgeliefert wird.

 

Welche Funktion haben indirekte Fragesätze mit „ob“?

Indirekte Fragesätze nehmen die Funktion von Subjekt- oder Objektsätzen ein, sie sind Ergänzungen zum Prädikat des Hauptsatzes.

Subjektsatz: Es ist unklar, ob er es heute zum Termin schafft.

Objektsatz: Ich weiß nicht, ob er es heute noch zum Termin schafft.

 

„ob“ oder „wenn“?

Im Gegensatz zu den konditionalen Fragesätzen, bei denen eine Bedingung erfüllt sein muss, damit der Hauptsatz erfüllt werden kann, gibt es bei indirekten Fragesätze mit „ob“ zwei Alternativen:

Indirekter Fragesatz:

Schreib mir bitte, ob du zu Hause bist.

Erklärung: Die/der angesprochene Person soll zurückschreiben. Sie/Er hat nur zwei Möglichkeiten, dies zu tun: „JA, ich bin zu Hause.“ Oder: „NEIN, ich bin nicht zu Hause.“

Konditionaler Nebensatz:

Schreib mir bitte, wenn du zu Hause bist.

Erklärung: In diesem Fall soll die/der angesprochene Person auf jeden Fall zurückschreiben. Bedingung dafür ist, dass die Person zu Hause ist oder zu Hause sein wird.

DaF-Grammatik: Positionen im Satz: Te-Ka-Mo-Lo

Positionen im Satz: Adverbiale Bestimmungen / Angaben

Wo stehen die Angaben im Satz?

Die folgende Übersicht zeigt die unbetonte Grundposition der Angaben in Hauptsätzen. Dabei wird die Reihenfolge der Angaben deutlich: temporal – kausal – modal – lokal, kurz: TeKaMoLo.

Bei dieser Abfolge handelt es sich um eine Orientierung, die zum Erwerb der sprachlichen Strukturen des Deutschen hilfreich sein kann. Vergessen Sie nicht, dass die Positionen auch in unterschiedlicher Anordnung stehen können. Durch Topikalisierung können Satzglieder auch ins Vorfeld verschoben werden. Das Vorfeld ist die Position vor dem konjugierten / finiten Verb.

Satz Positionen der Angaben

Hier geht es zu unserer DaF-Grammatik: DaF-Grammatik

DaF-Grammatik | Konjunktiv I: Indirekte Rede. Formen, Gebrauch und Sprachtipps.

Was ist Konjunktiv I?

Als Konjunktiv I wird ein Modus der deutschen Sprache bezeichnet. Wir benutzen ihn, um Äußerungen von Personen oder Personengruppen wiederzugeben.  Wir sprechen von der sog. indirekte Rede oder Redewiedergabe. Der Konjunktiv I ist vorwiegend in der Nachrichten-, Presse- und Wissenschaftssprache zu finden.

Formen

Den Konjunktiv I der Gegenwart bildet man durch das Anfügen der Verbendungen -e, -est, -e, -en, -et, -en an den Verbstamm, den Konjunktiv I der Vergangenheit mit den Hilfsverben haben oder sein und dem Partizip II:

„Wir hatten keine Zeit.“ (Indikativ) vs. Er behauptete, dass sie keine Zeit gehabt hätten. (Konjunktiv I)

Hinweise

(1) Redeeinleitende Verben und Wendungen

Zur Redewiedergabe werden häufig redeeinleitende Verben und Wendungen gebraucht:

erklärte, erwiderte, fügte hinzu, kritisierte, lobte, meinte, merkte an, teilte mit | war der Meinung / Auffassung

(2) dass-Sätze

Diese stehen oft in Kombination mit einem dass-Satz: Er merkte an, dass sich die politische Lage zuspitze.

(3) Perspektivenwechsel

Pronomen, Temporal- und Lokalangaben werden sinngemäß verändert:

Ich weise jede Anschuldigung zurück und werde mich morgen der Presse stellen“.

Sie/Er kündigte an, dass sie/er jede Anweisung zurückweise und sich noch heute der Presse stellen werde.

Grammatikübersicht


Konjunktiv I Indirekte Wiedergabe

Zu unserer Grammatik gelangen Sie hier: Grammatik für Deutsch als Fremdsprache

DaF/DaZ Wortschatz: Maßeinheiten im Deutschen.

Maßeinheiten – Übersicht und Hinweise

In der folgenden Übersicht finden Sie folgende Maßeinheiten:

  • Zeitmaße
  • Längenmaße
  • Flächenmaße
  • Raummaße
  • Hohlmaße
  • Gewichte
Sprakukos DaF-/DaZ-Blog. Maßeinheiten als Übersicht.

Hinweise zur Umrechnung

Zeitmaße

1 Jahr = 365/366 Tage

1 Monat = 28 bis 31 Tage

1 Woche = 7 Tage

1 Tag = 24 Stunden

1 Stunde = 60 Minute

1 Minute = 60 Sekunden

Längenmaße

1 km = 1000 m / Meter

1 m = 10 dm = 100 cm

1 dm = 10 cm = 100 mm

1 cm = 10 mm = 100 μm

1 mm = 10 μm = 100 nm

Flächenmaße

1 km² = 100 ha

1 ha = 100 a

1 a = 100 m²

1 m² = 100 dm²

1 dm² = 100 cm²

1 cm² = 100 mm²

Raummaße

1 km³ = 1000000000 m³

1 m³ = 1000 dm³

1 dm³ = 1000 cm³

1 cm³ = 1000 mm³

Hohlmaße

1 hl = 100 l

1 l = 10 dl = 100 cl = 1000 ml

1 dl = 10 cl = 100 ml

1 cl = 10 ml

Gewichte

1 t = 1000 kg

1kg = 1000 g

1 g = 1000 mg

Weiteren Wortschatz zum Lernen finden Sie hier: Wortschatz nach Themen

DaF/DaZ Wortschatz: Abkürzungen im Deutschen

Abkürzungen der deutschen Sprache

Im der deutschen Sprache gibt es vielen Abkürzungen. In der folgenden Abbildung finden Sie wichtige Abkürzungen, die häufig in der deutschen Sprache vorkommen.

Abkürzungen
Sprakukos DaF-/DaZ-Blog. Wortschatz: Abkürzungen in der deutschen Sprache.

Weitere Abkürzungen sind:

Abb. – Abbildung

Abs. – Absatz

Anl. – Anlage

Bd. – Band

dt. – deutsch

Fn. – Fußnote

gem. – gemäß

Hrsg. – Herausgeber/-in

i. A. – im Auftrag

i. d. S. – in diesem Sinne

i. E. – im Ergebnis

i. R. v. – im Rahmen von

i. Ü. – im Übrigen

inkl. – inklusive

insb. – insbesondere

m. E. – meines Erachtens

o. g. – oben genannt

p. a. – per annum (pro Jahr)

rd. – rund

s. a. – siehe auch

sog. – sogenannt

Tab. – Tabelle

Tel. – Telefon

u. E. – unseres Erachtens

u. v. m. – und vieles mehr

vgl. – vergleiche

vs. – versus

z. Hd. – zu Händen

zz. / zzt. – zurzeit

Ziff. – Ziffer

zit. – zitiert

zzgl. – zuzüglich

Weitere Wortschatzlisten finden Sie hier: Wortschatz nach Themen

Nebensätze: Indirekte Fragesätze

Indirekte Fragesätze

Was sind indirekte Fragesätze?

Indirekte Frage Fragesätze sind Nebensätze, die mit Interrogativpronomen, Interrogativadverbien oder der Konjunktion ob eingeleitet werden. Man unterscheidet zwei Typen von Fragesätzen:

  • W-Fragen, die mit einem Interrogativpronomen (wer, was) oder -adverb (wo) eingleitet werden und
  • Entscheidungsfragen (Ja/Nein-Fragen)

Wie bildet man indirekte Fragesätze?

Indirekte Fragesätze bildet man mithilfe von Interrogativpronomen, Interrogativadverbien oder der Subjunktion ob.

Bei W-Fragen, d.h. bei Fragen, die mit einem Fragewort (Interrogativpronomen wer, was; Interrogativadverbien wann, warum, wie, wo etc.) beginnen, leitet man einen Nebensatz mit dem entsprechenden Fragewort ein. Das Verb steht im Nebensatz auf der letzten Position.

Bei Entscheidungsfragen/ Ja-/Nein-Fragen, d.h. Fragen, die mit einem Verb beginnen und die mit „Ja(, …)“ oder Nein(, …) beantwortet werden, beginnt der Nebensatz mit der einleitenden Subjunktion ob.

1) Indirekte Fragen bei Fragen mit W-Wort

Indirekte Fragesätze mit Interrogativpronomen

Weißt du, wer das ist?

Kannst du mir sagen, was du gestern gemacht hast?

Indirekte Fragesätze mit Interrogativadverbien

Können Sie mir sagen, wann der nächste Bus kommt.

Ich weiß nicht, warum er heute nicht zum Unterricht erschienen ist.

Ich kann Ihnen nicht erklären, weshalb Ihre neue Waschmaschine defekt ist.

Hast du eine Idee, wie dieses Instrument funktioniert?

Können Sie mir bitte sagen, wie viel diese Uhr kostet?

Wissen Sie, wo ich den nächsten Geldautomaten finde?

Direkte FrageIndirekte Frage
Wer ist das?Weißt du, wer das ist?
Was hast du gestern gemacht?Kannst du mir sagen, was du gestern gemacht hast?
Wann kommt der nächste Bus?Können Sie mir sagen, wann der nächste Bus kommt?
Warum ist er heute nicht zum Unterricht erschienen?Ich weiß nicht, warum er heute nicht zum Unterricht erschienen ist.
Weshalb ist meine Waschmaschine defekt?Ich kann Ihnen nicht erklären, weshalb Ihre neue Waschmaschine defekt ist.
Wie funktioniert dieses Instrument?Hast du eine Idee, wie dieses Instrument funktioniert?
Wie viel kostet diese Uhr?Können Sie mir bitte sagen, wie viel diese Uhr kostet?
Wo finde ich den nächsten Geldautomaten?Wissen Sie, wo ich den nächsten Geldautomaten finde?

2) Indirekte Fragen bei Entscheidungsfragen/Ja-Nein-Fragen

Können Sie mir vielleicht sagen, ob man hier in der Stadt Fahrräder ausleihen kann?

Weißt du, ob Paula zum Unterricht kommt?

Ich weiß noch nicht, ob ich am Wochenende Zeit habe.

Bitte sagt mir bis Donnerstag Bescheid, ob ihr noch kommt oder nicht.

Direkte FrageIndirekte Frage
Kann man hier in der Stadt Fahrräder ausleihen?Können Sie mir vielleicht sagen, ob man hier in der Stadt Fahrräder ausleihen kann?
Kommt Paula heute zum Unterricht?Weißt du, ob Paula heute zum Unterricht kommt?
Hast du am Wochenende Zeit?Ich weiß noch nicht, ob ich am Wochenende Zeit habe.
Kommt ihr noch oder nicht?Bitte sagt mir bis Donnerstag Bescheid, ob ihr noch kommt oder nicht.

Übung

Deutsche Rechtschreibung | kennenzulernen oder kennen zu lernen? – Zusammen oder getrennt?

Wie schreibt man…?

Kombinationen aus zwei Verben bereiten Deutschlernenden sowie Muttersprachlern und Muttersprachlerinnen häufig Schwierigkeiten. Sie stellen sich die Frage, ob man Kombinationen aus Verben, wie z.B. kennen und lernen zusammen oder getrennt schreibt.

Heißt es nun kennenlernen oder kennen lernen?! Heißt es „Ich freue mich, Sie kennenzulernenoder „Ich freue mich, Sie kennen zu lernen. Wir gehen der Frage auf den Grund.

kennenzulernen oder kennen zu lernen?!

Deutsche Rechtschreibung:

beide Varianten sind möglich:

  • kennenlernen und kennen lernen
  • kennenzulernen und kennen zu lernen

Die Schreibweisen führen nicht ohne Grund zu Irritationen, da beide Varianten möglich sind. Von der Dudenredaktion empfohlen wird jedoch die Zusammenschreibung kennenzulernen.

Deutsche Rechtschreibung | Sympathie oder Symphatie?

Wie schreibt man…?

Oft sind es entlehnte Wörter, die äußerlich fremd anmuten und selbst manch eine/-n Muttersprachler/-in vor ein sprachliches Dilemma stellen.

Heißt es nun Sympathie oder Symphatie?! Wir gehen der Frage auf den Grund.

Sympathie oder Symphatie?!

Deutsche Rechtschreibung:

die Symphatie, -ien

Das Nomen Sympathie geht auf das lateinische Nomen sympathia zurück, das wiederum aus griech. sym-pátheia entlehnt wurde.

Zu diesem Wortfeld gehören u.a.:

  • sympathisch
  • der Sympathisant, -en
  • die Sympathisantin, -nen
  • der Sympathieträger, —
  • die Symathieträgerin, -nen

Ähnlich:

  • die Empathie, empathisch
  • die Homöopathie
  • die Osteopathie
  • die Telepathie